Актуальность.

С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей, изменить отношение к существующим правилам, выработать устойчивые положительные привычки у детей и взрослых. В этом должны принимать участие и родители, и ДОУ, т.к. ДОУ – самая первая ступень в системе непрерывного образования.

Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли он правила поведения на улице, в транспорте? Применяет ли на практике он правила дорожного движения? Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным? Довести до сознания детей, что в городе все движение – автомобилей и пешеходов – подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения; напоминать детям правила перехода проезжей части улицы – по переходу «зебра», по сигналу светофора, там, где повешен знак «Переход». Закрепить знания о некоторых дорожных знаках.

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить
      знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
  
• Формировать
      правильное поведение на улицах и дорогах.
  
• Воспитывать
      внимание, сосредоточенность.
  
• Развивать
      коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
  
• Создавать
      благоприятную эмоциональную среду для детей.
  

Предварительная работа:

• Чтение
      стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.
  
• Рассматривание
      знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;
  
• Знакомство
      детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный
      переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка
      общественного транспорта» и др.
  

Оборудование: Набор предупреждающих знаков (пешеходный переход, осторожно дети, дорожные работы, велосипедное движение запрещено), самокаты, картинка рисунки с нарушением правил дорожного движения, медали. Знатоку правил дорожного движения, мультимедийная игра, дид. игра «Собери знаки», пазл «Светофор», ноутбук.

Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, показ слайдовые фрагменты), практические (игры и задание)

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Словарная работа: активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки,

Воспитатель:

Ребята, здравствуйте! Давайте сегодня с вами поиграем в «Щенячий дорожный патруль»?

Дорожный, потому что во время игры мы с вами повторим правила дорожного движения. Согласны?

Хорошо, тогда давайте наденем вот такие маски щенков – спасателей и начнем играть.

(внезапный звонок на экране, видео сломанного светофора, райдер произносит сообщение)

- Здравствуйте, щенячий дорожный патруль. Помогите жителям бухты Приключений. У нас сломался светофор и теперь люди не знают, как переходить дорогу, а водители не понимают когда ехать. На улицах постоянно происходят аварии, мы не знаем что делать. Сотрудники ГИБДД сказали, что нужно выполнить какие-то задания, чтобы починить светофор, отправляем их вам и просим помощи…..

Воспитатель: Хорошо, мы вам поможем, какие же задания нужно выполнить?

(Райдер продолжает): Задания будут приходить к вам по очереди, и за каждое выполненное задание вы будете получать часть сломанного светофора. Когда справитесь со всеми заданиями, у вас получится собрать целый светофор. Удачи вам!

Воспитатель и дети: Отряд щенков к делу готов! (Музыка)

На экране появляется 1 задние. «Дорожная азбука»

Перед участниками располагаются предупреждающие знаки.

Воспитатель: Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы должны встать рядом с соответствующим дорожным знаком.

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Затихают все моторы, и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!»

(«Осторожно! Дети»)

Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу лучше просто обойти!

(«Дорожные работы»)

Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет...

(«Велосипедное движение запрещено»)

Воспитатель:  (На экране вылетает часть пазла или звезды)

Молодцы! За это задание вы получаете одну часть светофора.

На экране появляется 2 задание: «Веселый самокат»    

Ты, дружок, не торопись!

На самокатах прокатись.

На конусы не наезжай -

Осторожно объезжай.

Эстафета «Самокаты»

Дети делятся на две команды по очереди прокатываются на самокате до ориентира, объезжают его и возвращаются обратно.

За выполнение задания дети получают пазл.

На экране звезды и после них следующее задание.

3 задание: «Дорожные ловушки»

Воспитатель: запись голоса: Ребята, посмотрите на экран, сейчас здесь появятся дорожные ловушки, расскажите, в чем они заключаются?

Каждый ребенок объясняет свою дорожную ловушку.

После выполнения задания. Дети получают еще одну часть светофора.

На экране появляются звезды и после них следующее задание.

Задание 4. «Собери знак»

Воспитанникам нужно собрать 4 разрезанных знака и назвать их, после чего, ребята получают еще одну часть светофора.

На экране появляются звезды, а затем следующее задание.

Задание 5. «Вопрос – ответ» (на экране)

1.     Четыре брата бегут,

Друг друга не догонят. (колеса, солнце, руль)

2.     Человек, который управляет

транспортным средством. (водитель, художник, трубач)

3.     Он стоит на перекрёстке

И глядит на вас в упор,

У него три ярких глаза

Он зовётся … .(светофор, инспектор, кот)

4.     Шагаешь – впереди лежит,

Оглянешься – домой бежит.(дорога, собака)

5.     Что такое? Отгадай!

Не автобус, не трамвай,

Не нуждается в бензине,

Хоть колёса на резине. (велосипед, машина)

6.     Каким знаком обозначают пешеходный переход? (три разных знака, включая пешеходный переход).

После выполнения задания выдается следующий пазл и на экране появляются звезды.

Воспитатель: Ребята,  давайте попробуем починить светофор для жителей Бухты приключений. Давайте разместим их на мольберте и посмотрим, что у нас получилось.

(Дети собирают пазлы – это светофор)

(дети собирают пазл светофор и на экране тоже появляется красивый светофор, возможно песенка светофора.

Райдер на экране говорит: Ну что ж, щенячий дорожный патруль, вы прекрасно справились сегодня со всеми заданиями и помогли жителям Бухты приключений починить светофор. Теперь люди и водители в бухте снова начнут соблюдать правила дорожного движения.

За проделанную работу, я хочу наградить всех щенков отличительным знаком «Знаток ПДД» (Детям раздаются значки Знатоку правил дорожного движения.)

Рефлексия. Какие вы молодцы, ребята! А теперь последний вопрос, посмотрите на экран и скажите с каком настроением вы сегодня уйдете? Какого оно цвета?(на экране красный улыбка вниз, желтый улыбка прямая, зеленый улыбка хорошая) Дети выбирают настроение.

Воспитатель: Отлично, ребята, желаю вам подольше оставаться в отличном настроении. Не забывать Правила дорожного движения, а главное их соблюдать.

Авторы:

Воспитатель МБДОУ "Детский сад № 5", Шугалей Надежда Николаевна, первая квалификационная категория;

Воспитатель МБДОУ "Детский сад № 5", Назаренко Любовь Викторовна, высшая квалификационная категория.

https://youtu.be/wqtkH3DX7qI