Правила Дорога Дети!
Эту увлекательную и познавательную игру-викторину мы используем для контроля знаний наших младших, 7–9-летних, воспитанников.
Цель и задачи программы: закрепить и обобщить знания о Правилах дорожного движения для пешеходов и велосипедистов, развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память, наблюдательность, способствовать развитию навыков коллективного взаимодействия.
Программа проводится по станциям. За каждое верно выполненное задание команде начисляются призовые очки.
При определении победителей полученные очки суммируются.
Задания конкурсной программы
Первая станция — командный конкурс «Калейдоскоп» (командное решение заданий) — проводится в классе по командам.
Оборудование класса: 4 стола, ручки, бумага.
Командам предлагается выполнить 4 задания.
1. «Дорожная азбука велосипедистов».
Задание: разгадать кроссворд об устройстве велосипед
Пример:
По горизонтали:
1. Устройство для накачки шин.
4. Водитель велосипеда.
5. Звуковой сигнал велосипеда.
6. Часть велосипеда, при помощи которой велосипед поворачивает.
По вертикали:
2. Часть велосипеда, изобретённая в древности.
3. Часть велосипеда, передающая усилие от ног к колёсам.
2. «Грамотный пешеход»
Задание: нужно вставить в слова буквы, но сначала чётко прочитать слова.
Г…род, ул…ца, авт…мобиль, тр…мвай, с…гнал, ш…фёр, ш…ссе, тр…туар, п…сс…жир.
3. «Расшифруй пословицу»
Задание: найти все буквы в таблице, разгадать пословицу.
А1+В2+В7+Б2+Г4+Б7+Б4
Г1+А1+А4+В7
О7+Г4+Д4+А4+Е6+О5
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| А | В | З | Т | Щ | Ф | А | Ы |
| Б | Ш | К | Р | У | И | А | Ы |
| В | П | С | И | Й | Л | Ь | Я |
| Г | С | Э | Ч | О | С | Л | М |
| Д | И | А | Л | Р | М | Н | Г |
| О | Р | О | З | Ж | А | Щ | Д |
| Е | Ю | Д | К | И | Э | Г | Х |
4. «Изобретатели автомобиля»
Задание: заполнить в таблице колонку изобретений.
| Кто изобрёл | Что изобрёл |
| Карл Бенц | |
| Эмиль Еллинек | |
| Генри Форд | |
| Рудольф Дизель | |
| Готлиб Даймлер |
Вторая станция — конкурс «Дорожная мозаика» (индивидуальное решение заданий) — проводится в классе.
Оборудование класса: мультимедийный проектор, экран, ручки, пустографки для каждого ребёнка.
Примеры заданий:
Вопрос 3. Назови воздушный транспорт
Вопрос 4. Чей портрет лишний?
Вопрос 5. Найдите ошибку
Третья станция — конкурс «Знатоки Правил дорожного движения» (индивидуальное решение заданий) — проводится в классе.
Оборудование класса: ручки, пустографки для каждого ребёнка.
Задания: используются билеты по Правилам дорожного движения.
Четвёртая станция — эстафета «Трасса». Эстафета состоит из нескольких этапов, которые поочередно проходят все участники команды. Используются различные препятствия, велосипед, самокат и др. Результат фиксируется по последнему финишировавшему участнику команды.
Подведение итогов и награждение победителей соревнований
Когда все задания выполнены, команды собираются вместе, определяется победитель. Проводится награждение команд, набравших наибольшее количество баллов.
Другие статьи по теме: Игротека
