Госавтоинспекторы Новосибирской области на практике проверили, можно ли обучать Правилам дорожного движения в рамках любого урока
Госавтоинспекторы Новосибирской области подхватили идею «Доброй Дороги Детства» и решили на практике проверить, можно ли обучать Правилам дорожного движения на любом уроке, то есть в рамках любого предмета, преподаваемого в образовательной организации.
Полицейские организовали для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в дистанционной школе «Учимся вместе» РРЦ ДОГБОУ НСО «Областной Центр Образования» посёлка Тулинский Новосибирского района викторину по Правилам дорожного движения по произведениям художественной литературы.
Это не первое занятие с данной целевой аудиторией. И подход к этим детям несколько другой, чем к обычным школьникам. Ведь некоторые из них даже не могут самостоятельно выходить на улицу. Но при этом у них достаточно много времени, чтобы, организовывая свой досуг, читать художественную литературу.
Готовиться к этому мероприятию начали заранее и педагоги «Областного Центра Образования» перед летними каникулами дали детям домашнее задание — прочитать большой список художественной литературы по школьной программе. Авторы и названия книг были выбраны не случайным образом. Именно по этим, достаточно известным произведениям были составлены вопросы викторины, в которой могли принять участие все желающие, обучающиеся в дистанционной школе «Учимся вместе».
В викторине «Знать об этом должен каждый, безопасность — это важно!» приняли участие 67 учеников дистанционной школы «Учимся вместе». Школьникам было предложено по отрывку из художественного произведения, в котором говорилось о транспорте, участниках дорожного движения, обустройстве улиц и регулировании движения на дорогах, назвать автора и произведение.
Результаты викторины порадовали организаторов: инспекторов и педагогов. Из 15 предложенных вопросов на все ответили правильно 31 школьник. На 14 вопросов правильный ответ дали 15 ребят. А 8 детей дали 13 правильных ответов. Все они получили дипломы за призовые места. Остальные участники не остались без внимания тоже. Они получили дипломы за участие.
Таким образом, ребята ненавязчиво, раз за разом повторили прописные дорожные истины и вместе с предметной литературой закрепили знания правил пешехода, пассажира, велосипедиста и т.д. Нестандартный подход к изучению ПДД постепенно формирует у ребёнка устойчивые знания и в конечном итоге — потребность соблюдать правила поведения на дороге и вблизи неё.
Другие статьи по теме: Методика работы
